“强教必先强师”，湖北省教育厅认真履行关于职业教育教师队伍建造的各项决议方案布置，环绕“四坚持、四强化”，着力打造高本质职教师资队伍。
坚持引育并重，强化职业教育专任教师队伍建造。严把准入规范，履行师德师风榜首规范，拟定并履行湖北省职教规范体系，树立“楚天技术名师”岗位。赋能专业提高，支撑在职教师学历和技术提高，安排教师会集到职业企业挂职锻炼。完善查核鼓励方针，将师德师风、工匠精力、技术技术和教育教育实绩作为职称评聘、岗位提高的主要是依据，在职称评定中为技术名师设置晋级教授“绿色通道”。
坚持产教交融，强化“双师型”教师团队建造。完善多元共育机制，联合21家产业链链主企业，先后组成11个市域联合体、21个职业产教交融一起体，树立教师企业实践基地1546个，政校行企共育主干师资近3万人。完善政校、校企、校际协同作业机制，校企一起研制教材1589门，共建省级精品在线门。发挥辐射效应，将“双师型”教师建造状况作为“双高”“双优”等建造规划的重要目标，建造国家级“双师型”教师培育训练基地10个，国家级企业实践基地9个，国家级立异团队15个。
坚持训练赋能，强化职教教师本质才能提高。重视演示引领，加强基地沟通，加强国培学员训后效果转化同享，开发各类训练课程500余门；重视体系推动，以师资专项训练为抓手，构建“分类施行，五能提高”的训练形式；重视凸显特征，安排训练项目800余项8万余人次。
坚持典型培育，强化职业教育名师群星演示效应。发挥党建引领，当选国家及省级党建作业标杆院系8个、党建作业样板支部56个、“双带头人”教师党支部书记作业室24个；培育全国名师，先后涌现出武汉城市职业学院禹诚等全国教书育人榜样；选树荆楚良匠，展开“荆楚好教师”推选活动，发动湖北省“名师名匠名校长”培育方案。
